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Informatique et Libertés : pourquoi et comment se protéger quand on pense être nul/le en informatique
document librement utilisable et diffusable
2 pages A4 :
pourquoi se méfier,
comment faire chaque jour
+ explications pour créer un compte sur Protonmail en 30 s
Informatique et Liberté : comment se protéger quand on se pense nul/le en informatique
Taille : A4 recto-verso
Version : v2 - 8 novembre 2020

Action clic Ligue des droits de l’Homme loi sur la sécurité globale libertés minimales

A4 autisme

Autre perception du monde,
hypersensorialités, hyposensorialités,
connexion autistique,
compétences spéciales, compétences spécifiques :
la base basique
+ des adresses utiles dans le Haut-Rhin
+ une petite bibliographie
document librement utilisable avec mention de la source.

a4 autisme
Version : v4 - 3 novembre 2020
Garantie solidité

Lire la garantie solidité des objets que je fabrique (la fabrication pour vente commencera dès que j’aurai terminé les formalités de ma création d’entreprise).

Parce qu'être anarchiste ne rend pas étanche aux virus : vulgarisation scientifique pour comprendre les mesures sanitaires
Avec des expériences réalisables à la maison ou en classe.
Pourquoi porter correctement un masque (en plus de la distance et du lavage régulier des mains)
Taille : 4 pages - vulgarisation scientifique
Version : v1 - octobre 2020
Parce que certains qui se croient courageux en ne se protégeant pas et en faisant sciemment n’importe quoi ont tout simplement un comportement égoïste et criminel
Document librement utilisable et diffusable,
avec une spéciale dédicace pour les petits cons qui ne savent pas transformer un nanomètre en micron (ou le contraire) et pensent que je m’informe sur BFMTV, car je serais “partisane de la dictature technico-scientifique”.
Mon conseil : va t’acheter un cerveau et reviens ensuite, mais à bonne distance et avec un masque.
Merci pour les vieux, les gens malades ou fragiles, et aussi pour toi-même, parce que, qu’est-ce que tu feras si tu te casses la jambe et qu’il n’y a plus de lit en réa pour t’opérer, hein, c’est con, hein ?
PS : si tu aimes tellement le risque et n’as pas peur de tomber malade, il y a plein de postes à pourvoir dans les hôpitaux, mais là il va falloir un peu étudier avant de prendre des responsabilités…
et en cadeau bonus :

TU RÊVES DE DÉTRUIRE QUELQU’UN EN 2 MIN CHRONO ?
VOICI ENFIN LA MÉTHODE SIMPLE ET EFFICACE QUE TOUT LE MONDE ATTENDAIT !

Voilà pourquoi, qu’on soit soi-même ou le bébé aveugle / sourd / muet / autiste … ou pas, il faut interagir avec les bébés.
Voilà aussi pourquoi il faut à toute force éviter l’usage des écrans en présence des enfants (l’attitude de la maman quand elle se retourne est celle que nous avons quand nous utilisons un écran).
Et enfin voilà pourquoi la bouderie est une violence totalement destructrice et peut anéantir totalement la personne qui en est victime.

Tu passais par là par hasard ?
Comme les mineurs qui luttent depuis 20 ans à côté de chez moi, j’aimerais avoir encore de l’eau potable dans quelques années. Lis le dossier, https://www.destocamine.fr/

MES ACTIVITÉS

peinture coeur bleu

Autisme : soutien et information


mes autres activités


production personnelle


En 2019, un soi-disant “philosophe” avait traité une jeune femme de cyborg. J’espère que ma radio préférée l’a viré depuis.
C’est cette même radio, France Culture, qui a expliqué l’existence de la transmission de la Covid par porteur sain alors que le gouvernement ne savait même pas que la mort rôdait dans Mulhouse – ce qu’il aurait su s’il avait écouté mes élèves, qui me l’avaient annoncé dès le lundi matin de la même semaine à 8h02, au retour des vacances de février.

Cette histoire de cyborg m’avait quelque peu énervée. Et quand je m’énerve, ça donne ceci


ART ET ACHARNEMENT
=
DES PISTES POUR SURVIVRE

Un patchwork de mes parents, qui a fait le tour du monde. Dessin des écureuils et papillons : mon papa. Dessin central, découpe, couture : ma maman. Le rond au centre est une illusion d’optique : pour de vrai, le motif se poursuit jusqu’à un tout petit rond central.

AUTISME ET PÉDAGOGIE

Côté élèves et côté prof/e/s… car les autistes adultes ET prof/e/s, ça existe, car oui, il existe des autistes qui atteignent l’âge de 18 ans !

L’autisme n’est pas une maladie.

I. CONSEILS POUR APPRENDRE DES CHOSES À UN/E AUTISTE

Conseil n°1 : asseyez-vous les deux pieds par terre, en vous installant à côté de la personne et non en face. Respirez tranquillement.

Conseil n°2 : ne tenez pas compte de ce que vous ne percevez pas comme attention. Les autistes disposent d’une capacité d’attention furtive. À chaque fois que vous leur demandez d’être attentif/ve/s, vous perturbez cette attention – et c’est très très énervant, ça donne juste envie de vous lancer un cahier dans la figure. Vous pouvez faire un rappel d’attention seulement si vous êtes absolument sûr/e que la personne a décroché et que là vous allez absolument avoir besoin de son attention pour un court instant.

II. CONSEILS POUR PROFS AUTISTES

1 – Tiens bon, on lâche rien. Ça va bouger !
En attendant, cherche-toi des ami/e/s.
Attention : les gens qui ont l’air gentils mais que tu surprends à dire des méchancetés sur toi quand tu as le dos tourné ne sont PAS des ami/e/s.


2 – Préparation des cours et gestion de classe : utilise tes compétences spécifiques d’autiste !
Oui, elles existent, oui tu as le droit de les utiliser, et ce n’est pas la peine d’essayer de te transformer en neurotypique.
Cherche tes propres forces, personne ne peut se mettre à ta place et n’a le droit de te dire comment ça devrait soi-disant se passer à l’intérieur de ta tête.


3 – Sois convaincu/e que pour réussir à faire passer ta matière préférée, il faut réussir à instaurer une bonne ambiance. Voici des preuves neurologiques :

Oui, mais … comment faire concrètement ? Un bel exemple pour démarrer l’année en mettant tous les atouts dans son sac de prof/e :

POUR BERCER TON CERVEAU…

J’préfère vivre pauvre avec mon âme que d’ vivre riche avec la leur. Nadir Kouidri (Ridan), album Le rêve ou la vie, 2004

3ème pastiche Pelot d’Hennebont en cours de rédaction. Les copains, voici la mélodie de référence à apprendre :

 Je vis, je meurs ; je me brûle et me noie ;
J’ai chaud extrême en endurant froidure ;
La vie m’est et trop molle et trop dure.
J’ai grands ennuis entremêlés de joie.

Louise Labé, Sonnet VIII, tiré du recueil Euvres , 1555

Le Poète est semblable au Prince des nuées,
Exilé sur le sol au milieu des huées,
Ses ailes de géant l’empêchent de marcher.

Charles Baudelaire, L’albatros dans Les fleurs du Mal, 1861

Joie de vivre

Aux âmes bien nées, la valeur n’attend point le nombre des années. Pierre Corneille, Le Cid, 1637